வகுப்பறை வளங்கள்

அளவுகள் பற்றி கதை வடிவில் இப்புத்தகத்தில் காணலாம். எழுதியவர்: மாலா குமார்; வரைபடம்: ஏஞ்ஜி, உபேஷ்; தமிழாக்கம்: எஸ். ஜெயராமன்.

உருவங்களைப் பற்றியும், விவரங்கள் பற்றியும் மிக எளிய முறையில் இப்புத்தகத்தில் விளக்கப்பட்டுள்ளது. எழுதியவர்: மாலா குமார்; வடிவமைத்தவர்: உமேஷ், ஏஞ்ஜி; தமிழாக்கம்: எஸ். ஜெயராமன்.

இது ஒரு வித்தியாசமான கணிதப்புத்தகம். இதில் கணக்குகளை விட கதைகளே அதிகம் உள்ளது. எழுதியவர்: மாலா குமார்; தமிழாக்கம்: எஸ். ஜெயராமன் வரைபடம்: ஏஞ்ஜி, உமேஷ்

மீன் குடும்பத்திலுள்ள தாத்தா மீன் தனது வானொலிப்பெட்டியில் செய்திகளை கேட்டதால், எவ்வாறு நீர் வாழ் விலங்குகள் பெரும் ஆபத்திலிருந்து தப்பித்தனர்? என்பதை இக்கதையில் காணலாம். கதையை எழுதியவர்: வெங்கட்ராம கௌடா ஒவியம்: ஶ்ரீகிருஷ்ண கெடிலாயா; தமிழாக்கம்: எஸ். ஜெயராமன்

லடாக் பகுதியிலுள்ள பள்ளியில் மாற்றுத்திறனாளிகளும் பயிலுகின்றனர். அப்பள்ளியை பற்றிய கதை இது. எழுதியவர்:சுஜாதா பத்மநாபன் வரைபடம் : மதுவந்தி அனந்தராஜன்; தமிழாக்கம்: எஸ். ஜெயராமன்

சீனிவாஸனுக்கு மிக நீண்ட தலைமுடி. அவருக்கு வருடாந்திர முடிதிருத்தும் நாளன்று யார் அவருடைய முடியை வட்டினார் என்பதை, இக்கதையில் காணலாம். இதை எழுதியவர்: நானி; வரைபடங்கள்: ஏஞ்ஜி, உபேஷ்; தமிழாக்கம்: எஸ். ஜெயராமன்.

குழந்தைகளை விளையாட்டு மூலம், மூன்றிலக்க எண்களின் இடமதிப்பை அறிய இது போன்ற விளையாட்டுகளை வகுப்பறையிலேயே மகிழ்ச்சியுடன் கற்கச்செய்யலாம்.

குழந்தைகளை சிந்திக்க வைப்பதற்கு(higher order thinking) இது போன்ற பயிற்சி தாள்களைக் கொடுத்து அவர்களது மூளையைப் பயன்படுத்தச் செய்யலாம்.

குழந்தைகளை சிந்திக்க வைப்பதற்கு(higher order thinking) இது போன்ற பயிற்சி தாள்களைக் கொடுத்து அவர்களது மூளையைப் பயன்படுத்தச் செய்யலாம்.

குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சுற்றுச்சூழல் பற்றி யோசிக்க தூண்டும் சூழ்நிலைகளை உருவாக்கி தருவதன் மூலம் நல்ல குடிமகனாக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை மிக எளிமையாகக் கற்றுக் கொடுக்க முடியும். இத்தகைய நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்த அவர்கள் ஒன்றாக இணைந்து தெளிவான முடிவுகளை எடுத்து, தன்னை சுற்றியுள்ள சமுதாயத்தில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முனைப்பான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள வேண்டும் .

பக்கங்கள்

18314 registered users
7142 resources