சமூகப் பாடங்கள்

இது "திசைமானி" என்ற ஆசிரியர்களுக்கான இருமாத இதழ். இது ஆசிரியர்களுக்காக புதுச்சேரி ஆசிரியர்களால் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. 

 

 

"முதலுதவி செய்வதில் வயது வரம்பு கிடையாது. ஒருவருக்கு காயம் ஏற்பட்டால், வாய்ப்பு இருக்கும் பட்சத்தில் உடனடியாக உதவ வேண்டும்." சமச்சீர் கல்வியில், 4-ஆம் வகுப்பில், 3- ஆம் பருவத்தில், அறிவியலில், 2-ஆம் பாடமான "பாதுகாப்பு" என்ற பாடத்தை எவ்வாறு கற்பிக்கலாம் என்ற திட்டத்தை நமக்கு, இங்கு, ஆசிரியர். சாந்தகுமாரி வழங்கியுள்ளார்.

இது "திசைமானி"(பாதை-3, பயணம்-4), என்ற ஆசிரியர்களுக்கான இரு மாத இதழிலிலிருந்து எடுக்கப்பட்டுள்ளது.

கதையானது உலகில் எந்த பார்வையாளரையும்/ கேட்பவரையும் கவரும். நீங்கள் எந்த பாடத்தை  கற்பிக்கிறீர்கள் என்பது ஒரு பொருட்டே இல்லை. (வழக்கமாக மொழி மற்றும் வரலாற்று ஆசிரியர்களும், தாத்தா மற்றும் பாட்டிகளும் கதைகள் சொல்வதில் முன்னோடியாக இருந்தனர். அவர்களுக்கு நாம் தலை வணங்குவோம்!)இச்செயல்பாட்டை குடும்பத்திலுள்ளோரோடும், நண்பர்களோடும் முயற்சி செய்த பிறகு இந்த திங்களன்று வகுப்பறைக்கு எடுத்துச்செல்லவும். ஹீத்தர் ஃபாரஸ்ட்(Heather Forest) என்பவருடைய கதைக் கலை(story arts) என்ற அழகான கதைகள் பொருந்திய திரைச்சீலையிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது.

வரலாறு என்பது பாடப்பொருள் மட்டுமன்று, அது மனித இனத்தைப்பற்றியும், உலகத்தை பற்றியும் இன்னும் சிறப்பாக புரிய வைக்க உதவுகிறது. வரலாற்றின் கலையாக இருக்கலாம் அல்லது கலையின் வரலாறாக இருக்கலாம், இவ்விரண்டுமே நம் வாழ்வில் முக்கிய பங்க் வகிக்கின்றது. இசை மற்றும் நடனத்தின் கண்கள் வழியாக வரலாறு கற்பிக்குமாறு கற்பனை செய்யவும். விதவிதமான கலை வடிவங்கள் பற்றியும், அதனை வரலாற்றுடன் எவ்வாறெல்லாம் இணக்கலாம் என்பது பற்றியும் ஆசிரியர் இங்கு கூறுகிறார்.

இக்கட்டுரை ,  2011 ஆம் ஆண்டு ஜூன் மாத டீச்சர் ப்ளஸ் (Teacher Plus) என்ற ஆசிரியர்களுக்கான இதழில் வெளியிடப்பட்டது.

மாற்றம் என்பது நிரந்தரமானது. ஜோஹன் வோன் கீத் சொன்னதை போல, " நாம் எப்பொழுதும் மாறிக்கொள்ள வேண்டும், புதுப்பித்துக்கொள்ள வேண்டும், புத்துணர்ச்சியுடன் இருக்க வேண்டும். இல்லையெனில், ‘னமது வாழ்வு கடினமாகும். வாழ்க்கை வாழ்வதற்கே, எவன் ஒருவன் வாழ்கிறானோ, அவன் மாற்றங்களுக்கு தயாராக இருக்க வேண்டும்".

இப்பயிற்சித்தாள் குன்றுகளுக்கும் மலைகளுக்கும் இடையே உள்ள வேறுபாட்டை அறிய உதவும்படி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இப்பயிற்சித்தாள்,  கணிதம், அறிவியல் மற்றும் பிற பாடங்களில் குழந்தைகள் கற்றவற்றை சமூக அறிவியலோடும், பூலோகத்தோடும் ஒருங்கிணைத்து கற்க ஏதுவாய் உள்ளது.

 

குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றிய ஐக்கிய நாடுகள் அமைப்பின் விதிமுறைகள் சில இங்கு சுருக்கமாகத் தரப்படுகின்றது. இதனை வே. கணேசமூர்த்தி அவர்கள் எழுதியுள்ளார். இது http://www.canterburytamilsociety.org/thamilaruvi2006/kulanthaikalin.htm என்ற இணையதளத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டது.

வகுப்பறையில் விவாதங்கள்

By editor_ta | அக் 31, 2015

வகுப்பறைகளில் குழந்தைகள் பேச வாய்ப்பளிக்கிறோமா? விவாதங்கள் நடைபெறுகிறதா? அத்தகைய விவாதங்களுக்கு ஆசிரியராகிய நாம் எத்தகைய வகுப்பறைச்சூழலை உருவாக்க வேண்டும்? இங்கு பகிருங்கள்.

"திசைமானி" என்ற இதழ் புதுச்சேரி ஆசிரியர்களுக்காக பிரசுரிக்கப்பட்டது. ஆசிரியர்கள் தங்களது கருத்துக்கள், அனுபவங்கள் முதலியவற்றை கட்டுரையாக இதில் பதிவுசெய்துள்ளனர். இவ்விதழில் கட்டுரைகள் தமிழிலிலும் ஆங்கிலத்திலும் இடம்பெற்றுள்ளது.  வெளியீட்டு எண்:9(பாதை-3, பயணம்-3).

பக்கங்கள்

17292 registered users
6659 resources