மொழி

How can teachers provide more engaging writing opportunities for learners to feel confident in their writing abilities? Teachers could provide meaning activities that are contextual for the learners. In this article, teacher Anitha, Puducherry, explains with more meaning activities.

This article is taken from "Thisaimaani"(Path-2, Journey-2), a magazine for the teachers, published by AzimpremjiFoundation, Puducherry. 

"கற்க கசடற கற்பவை கற்றபின் நிற்க...." என்பதற்கேற்றார் போல், தமிழை பிழையின்றி குழந்தைகள் கற்பதற்காக, தனது வகுப்பறையில் மேற்கொண்ட முயற்சிகளை இக்கட்டுரை மூலம் விளக்குகிறார், ஆசிரியர் மணிகண்டன் அ.தொ.ப., இந்திரா நகர், வட்டம்-2, புதுச்சேரி.

இக்கட்டுரை "திசைமானி"(பாதை-2, பயணம்-1) என்ற ஆசிரியர்களுக்கான இதழிலிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது.

"திசைமானி" என்ற இதழ் புதுச்சேரி ஆசிரியர்களுக்காக பிரசுரிக்கப்பட்டது. ஆசிரியர்கள் தங்களது கருத்துக்கள், அனுபவங்கள் முதலியவற்றை கட்டுரையாக இதில் பதிவுசெய்துள்ளனர். இவ்விதழில் கட்டுரைகள் தமிழிலிலும் ஆங்கிலத்திலும் இடம்பெற்றுள்ளது.  வெளியீட்டு எண்:6(பாதை-2, பயணம்-2).

இப்பாடத்திட்டம் தமிழ் பாடத்திலுள்ள மூன்றம் வகுப்பு, இரண்டாம் பருவ மாணவர்களுக்காக, சிறுவர் இதழ்களைப் படிப்போம்! என்ற நான்காம் பாடத்திற்காக, ஆசிரியர் சாந்தகுமாரி, புச்சேரி, அவர்கள் திட்டமிட்டுள்ளார்.

இது ஆசிரியர்களுக்கான இதழான புதுச்சேரியிலுள்ள அஸிம் பிரேம்ஜி நிறுவனத்தால் வெளியிடப்படுகிற "திசைமானி"(பாதை-2, பயணம்-1) என்ற இதழிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது.

குப்பி வாங்கி வந்த பெரிய சாறு  நிரம்பிய கொய்யாப்பழமும் முட்புதரினுள் விழுந்தபோது, எல்லா தந்திரங்களையும் உபயோகித்து, பழத்தைத் திரும்பப்பெற  முயலுகிறாள். தேவையானதைப் பெற தந்திரங்கள் செய்வது சரியா? இந்தக் கதையைப் படித்துத் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

நாம் எல்லோரும் நம் வீட்டில் உள்ள மீன் தொட்டியில் அழகான பளிச்சென்ற, வண்ண மீன்கள் நீந்துவதைப் பார்த்து, சந்தோஷப் படுபவர்கள். ஆனால், அதில் அந்த மீன்களுக்கும் மகிழ்ச்சியா? ராஜூவுக்கும், வானவில் மீனுக்கும் நடக்கும் உரையாடலை, இந்த புத்தகத்தில் படித்து விட்டு நீங்களே தெரிந்துகொள்ளுங்கள்.

வெயில் காலத்தில் தொப்பியணிய விருப்பமா? வேறு யாருக்கெல்லாம் தொப்பியணிய பிடிக்குமென்று இந்த அழகான புத்தகத்திலிருந்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

நாம் ஏன் குயிலின்  இனிய இசையை நகரங்களில் கேட்கவே முடிவதில்லை? நகரத்தைச் சேர்ந்த ராஜூ, இந்த கேல்விக்கும், இன்னும் பல கேள்விகளுக்கும், பதில்களை, தாத்தாவின் பண்ணையில் பார்த்த குயிலிடம் பேசும் போது தெரிந்து கொள்கிறான்.

நிதானமான அதேசமயம் தளராத முயற்சியுடைய ஆமை, கர்வம் பிடித்த முயலை வென்ற பந்தயம் பற்றி நினைவிருக்கிறதா? இப்பொழுது மீண்டும் அதே இருவர் இணைந்து, ஒரு செயலை செய்ய வேண்டிய தேவை ஏற்பட்டுவிட்டது. ஒருவரின் உதவியின்றி மற்றொருவர் செயல்பட முடியாதென்பது இருவருக்கும் தெரியும். ஆனால், இந்த பழைய எதிரிகள் இணைந்து செயல்படுவது சாத்தியமா?

காக்கைகள் அழகாக இல்லை. அவர்களால் குயில் போல இனிமையாக பாட முடியாது. மயில் போல ஒயிலாக ஆட முடியாது. ஆனால் அவைகளிடமிருந்து நாமெல்லாம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய சிறப்பான பாடம் ஒன்று உண்டு. அது என்ன என்று இந்த புத்தகத்தைப் படித்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

பக்கங்கள்

17370 registered users
6658 resources