சுற்றுச் சூழல் அறிவியல்

நீர் சுழற்சி அறிவியல் வகுப்பறையில் கவிதை/பாடலாகப் பாடி குழந்தைகளுக்கு இனிமையான கற்றல் சூழலை ஏற்படுத்த ஒரு எடுத்துக்காட்டாய் இப்பாடல் வரிகள். 

இதனை ஒரு பணியிடைப்பட்டறையின் போது விழுப்புரம் மாவட்ட ஆசிரியர்கள் படைத்தார்கள்.

இக்காணொளிக்காட்சியில் உயிரற்ற உலகில் உயிருள்ள ஜீவராசிகள் எவ்வாறு உருவாயின என்பதைப் பார்க்கலாம்.

நன்றி: vigyan prasar

இந்த கானொளியில் " பூமி எவ்வாறு உருவானது?" என்பதைக் காணலாம் . இதனை vigyan prasar வழக்கினார்கள்.

"மாணவர்கள் மதிய உணவு எடுத்துக்கொள்ளும் இடங்களிலும், தண்ணீர்க் குழாய்களுள்ள இடத்திலும், மின் பொத்தானுள்ள இடங்களிலும் முறையே "உணவை வீணாக்கக் கூடாது", "குடிநீரைச் சேமிக்க வேண்டும்", "மின்சாரத்தைச் சேமிப்போம்" போன்ற விளக்கப் படங்களை ஒட்டினேன். மீதமுள்ள இடங்களில் "மரம் வளர்ப்பு" மற்றும் "மரங்களின் பயன்கள்"ஐ விளக்கும் படங்களையும் ஒட்டினேன். இதன் விளவுகள் என்னென்ன?" என்பதனை இக்கட்டுரையில் விளக்கியுள்ளார் புதுச்சேரியிலுள்ள அரசு நடுநிலைப்பள்ளி-நல்லவாடு- ஆசிரியர். இந்துமதி.

இக்கட்டுரை "திசைமானி"(பயணம்-1) என்ற மாத இதழிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது.

மரத்தின் மரபணுவை தொழில் நுட்ப முறையில் மாற்றி அமைத்தல் - (Genetically Engineered trees - GE trees) - என்பது மரபணு விதைமாற்றத்தின் தொடர்ச்சியாகும். பயிர்வகைகளில் விளைச்சலையும், பூச்சியால் பாதிக்கப்படாமல் இருக்கும் அளவில் விதைகளில் மரபணு மாற்றம் செய்து அந்த விதைகளை விற்பனைக்கு சந்தைப் படுத்துவதற்கு எதிர்ப்பும், ஆதரவும் இருக்கும் இந்த நிலையில், காட்டில் வளரும் மரங்களை இந்த மரபணு மாற்றத்தை நுழைக்க முயன்று வருகிறார்கள்.

இதைப் பற்றிய சர்ச்சைக்குள் நுழைவதற்கு முன் ஒரு சிறிய குறிப்பு இந்த விஷயத்தின் மூலத்தை அறிய உதவும்.

மரத்தின் மரபணுவை தொழில் நுட்ப முறையில் மாற்றி அமைத்தல் - (Genetically Engineered trees - GE trees) - என்பது மரபணு விதைமாற்றத்தின் தொடர்ச்சியாகும். பயிர்வகைகளில் விளைச்சலையும், பூச்சியால் பாதிக்கப்படாமல் இருக்கும் அளவில் விதைகளில் மரபணு மாற்றம் செய்து அந்த விதைகளை விற்பனைக்கு சந்தைப் படுத்துவதற்கு எதிர்ப்பும், ஆதரவும் இருக்கும் இந்த நிலையில், காட்டில் வளரும் மரங்களை இந்த மரபணு மாற்றத்தை நுழைக்க முயன்று வருகிறார்கள்.

இதைப் பற்றிய சர்ச்சைக்குள் நுழைவதற்கு முன் ஒரு சிறிய குறிப்பு இந்த விஷயத்தின் மூலத்தை அறிய உதவும்.

அமெரிக்க விவசாயிகள் பூச்சிக் கொல்லி மருந்தை மிக அதிகமாக பயன்படுத்துவதால், 40% லிருந்து 50% வரை உள்ள தேன் கூடுகள் அழிந்து விடுகின்றன என்று கணிக்கப்படுகிறது. இதன் காரணமாக, மகரந்தச் சேர்க்கைக்கு உதவும் தேனீக்கள் இறப்பதால், தேசிய அளவில் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளின் விளைச்சல் வெகுவாகப் பாதிக்கப்படுகின்றன என்பது கடந்த சில வருடங்களாக உணரப்பட்டு, உரத்த குரலில் - பூச்சி கொல்லி மருந்தை ஒரு கட்டுக்குள் கொண்டு வர நடவடிக்கை எடுக்க வலியுறுத்துகிறார்கள்.

இந்தப் பயிற்சித் தாளில் வாழ்க்கைச் சக்கரம் பற்றிய கருத்து விளக்கப்பட்டுள்ளது. மேலும் விவரங்களை இதே தலைப்பு கொண்ட பாடத்தைத் திட்டமிடும் கட்டுரையில் காணலாம்.

கழிவுப் பொருட்களைக் கையாளுதல் என்பது எங்கும் பரவியுள்ள ஒரு பிரச்சினையாகக் காணப்படுகின்றது. கழிவுப் பொருட்களை நிர்வகிப்பதில் ஒரு ஒட்டு மொத்த வழிகளைக் கடைப்பிடிக்காததும், இதன் காரணமாகத் தோன்றும் பாதிப்புகளின் பிரச்சினைகள் குறித்து போதுமான அறிவைப் பெற்றிராமல் இருப்பதும் சுற்றுச்சூழலுக்குச் சீர்படுத்த இயலாத பாதிப்பினை ஏற்படுத்துகின்றன. நாளைய குடிமக்களான குழந்தைகளுக்கு இந்த மாபெரும் பிரச்சினை குறித்த விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதன் மூலம், அவர்களை பொறுப்புள்ள குடிமக்களாக உருவாக்க முடியும்.

கன்ஸ்ரக்டிவிசம் - Constructivism

ஆக்கம்: எஸ். சங்கரன், ஆசிரியர், டீச்சர்ஸ் ஆப் இந்தியா போர்டல்.

கன்ஸ்ரக்டிவிசம் - Constructivism - என்பதை ‘கருத்துக் கட்டமைப்புக் கற்றல் முறை’ என்று தமிழாக்கம் செய்யலாம். இந்தத் தத்துவம் தமிழ்க் கல்வியாளர்களுக்கு ஒரு புதிய வழிகாட்டு முறையாகும்.

இந்த முறையில் கல்வி கற்பித்தலும், கல்வி கற்றலும் நிகழ்ந்தால், அது ஆசிரியருக்கும் - மாணவர்களுக்கும் ஒரு சிறந்த வலுவான புதிய முறையாகி இதன் மூலம் திறமையான வேலைக்கு ஏற்ற மாணவர் சமூதாயத்தை உருவாக்கும் சூழ்நிலையை ஏற்படுத்திவிடும் என்று நம்பப்படுகிறது.

பக்கங்கள்

19181 registered users
7449 resources