வகுப்பு 1-2

கூச்சப்படும் மாணவர்களை மனம் திறந்து பேசவைப்பது ஆசிரியர்கள் எதிர்கொள்ளும் ஒரு பொதுவான பிரச்சனை ஆகும். ஆசிரியர்கள் இது போன்ற பிரச்சனைகளை களைய சில வழிகளை இக்கட்டுரை ஆசிரியர் மனஸ்வினி ஸ்ரீதர் அறிவுறுத்துகிறார். 

குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியாக வேலை செய்யும் போது, கடின உழைப்பைப் பொருட்படுத்தமாட்டார்கள். வீடுப்பாடத்தை மகிழ்ச்சிமிக்கதாக்க, விருப்பமானதாக்க, ஆக்கப்பூர்வமானதாக், இங்கே 10 வழிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.
 
பின் குறிப்பு: சரியாக பார்ப்பதற்கு, ppt file ஆக பதிவிறக்கம் செய்யது, powerpoint (slideshow) ஆக பார்க்கவும்.

How can teachers provide more engaging writing opportunities for learners to feel confident in their writing abilities? Teachers could provide meaning activities that are contextual for the learners. In this article, teacher Anitha, Puducherry, explains with more meaning activities.

This article is taken from "Thisaimaani"(Path-2, Journey-2), a magazine for the teachers, published by AzimpremjiFoundation, Puducherry. 

தமிழ்

"கற்க கசடற கற்பவை கற்றபின் நிற்க...." என்பதற்கேற்றார் போல், தமிழை பிழையின்றி குழந்தைகள் கற்பதற்காக, தனது வகுப்பறையில் மேற்கொண்ட முயற்சிகளை இக்கட்டுரை மூலம் விளக்குகிறார், ஆசிரியர் மணிகண்டன் அ.தொ.ப., இந்திரா நகர், வட்டம்-2, புதுச்சேரி.

இக்கட்டுரை "திசைமானி"(பாதை-2, பயணம்-1) என்ற ஆசிரியர்களுக்கான இதழிலிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது.

தனது பள்ளியின் நிகழ்த்திய  "குழந்தைகளுக்கான திருவிழா" வை பற்றி, தனது அனுபவத்தை, இந்த கட்டுரை மூலம் நம்மிடம் பகிர்ந்து கொள்கிறார், ஆசிரியர் சசிக்குமார், பாவேந்தர் பாரதிதாசன் அ.தொ.ப., வட்டம்-5, கூனிச்சம்பட்டு, புதுச்சேரி.

இக்கட்டுரை "திசைமானி"(பாதை-2, பயணம்-1) என்ற ஆசிரியர்களுக்கான இதழிலிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது.

"திசைமானி" என்ற இதழ் புதுச்சேரி ஆசிரியர்களுக்காக பிரசுரிக்கப்பட்டது. ஆசிரியர்கள் தங்களது கருத்துக்கள், அனுபவங்கள் முதலியவற்றை கட்டுரையாக இதில் பதிவுசெய்துள்ளனர். இவ்விதழில் கட்டுரைகள் தமிழிலிலும் ஆங்கிலத்திலும் இடம்பெற்றுள்ளது.  வெளியீட்டு எண்:6(பாதை-2, பயணம்-2).

வெயில் காலத்தில் தொப்பியணிய விருப்பமா? வேறு யாருக்கெல்லாம் தொப்பியணிய பிடிக்குமென்று இந்த அழகான புத்தகத்திலிருந்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

"It is important to understand how students learn from different activities that are carried out in a classroom. As a teacher of the English language at Primary level, asking ourselves questions like : "How are my students learning?" or "What are the different ways by which my students will learn?" will help in guiding our instruction in the classroom" says Athirai, teacher at Ecole Anglais, Puducherry.

This article is taken from "Thisaimaani"(journey-4), published for the teachers, by Azim Premji Foundation.

பக்கங்கள்

17914 registered users
6750 resources