ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಗಳು

ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರವು ಒಂದು ಪಠ್ಯವಿಷಯವಾಗಿ ಭೂಮಿಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮನುಷ್ಯನ ನೆಲೆಯ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾನವ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿಕೊಂಡು ಬರುವುದಕ್ಕೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಚೌಕಟ್ಟು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಕ್ಸ್ಫರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ  ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಕೆ. ಮೇಸನ್ ಒಮ್ಮೆ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ, "ನಮ್ಮ ಇಂದಿನ ಅನೇಕ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಭೂಗೋಳದ ಬೋಧನೆಯ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವೇ ಕಾರಣ". ಒಬ್ಬಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಹಲವಾರು ಆಧುನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಹಾರ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

"ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ರಾಜ ಇದ್ದನು, ಅವನ ಬಳಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅರಮನೆ ಇದ್ದಿತು. ಅದಕ್ಕೆ ಚಿನ್ನದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಇದ್ದವು  ಮತ್ತು ರಾಜನು ಓಡಾಡಲು  ಬೆಳ್ಳಿ ರಥಗಳಿದ್ದವು ". “ಬಹಳ ಹಿಂದೆ  ಒಂದು ದಟ್ಟ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ  ಒಂದು ಬಿಳಿ ಆನೆ,ಕಪ್ಪು ನರಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಹಕ್ಕಿ ಇದ್ದವು. ಅವೆಲ್ಲಾ ಸೇರಿ ಹಬ್ಬ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು.”ಇತ್ಯಾದಿ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅಪ್ಪ ಅಮ್ಮ ನಮಗೆ ರಾಗವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾ ನಾವು ಬೆಳೆದಿದ್ದೇವೆ. ಬಹುಪಾಲು ಅದು ನಮ್ಮ ಕಲ್ಪನಾ ಹೊರ ಜಗತ್ತಿಗೆ ನಮ್ಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬೆಸೆಯುವ ಕೊಂಡಿಗಳಾಗಿದ್ದವು. ನಾವು ಚಿಕ್ಕವರಿದ್ದಾಗ ನಾವು  ಕೇಳಿದ ಕಥೆಗಳು ನಮಗೆ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದವು.

ಕರ್ನಾಟಕವು ಸರ್ವೇಪಲ್ಲಿ ರಾಧಾಕೃಷ್ಣನ್ ಅವರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ದಿನದಂದು “ಗುರು ಚೇತನ” ಎಂಬ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವರ್ಧನೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.

 

ನನಗೆ ಒಂದು ಬಲು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸ ಇದೆ. ನಾನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ  ಎಷ್ಟೋ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದೆ ಹಾಗೇಯೇ ಬಿಟ್ಟು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ.  ಯುವಲ್  ನೋಹ ಹರಾರಿ ಬರೆದ  ಸೇಪಿಯನ್ಸ್: ಮಾನವಕುಲದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ  ಇತಿಹಾಸ (Sapiens: A Brief History of Humankind by Yuval Noah Harari ) ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಾನು ಇನ್ಯಾವಾಗಲಾದರೂ ಅದನ್ನು ಓದಿ ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಹಾಗೆ  ಮಾಡಿದ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮ ಲೇಖನ ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ,. ಆದರೆ ಈಗ, ನಾನು ಇಷ್ಟನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೇಳಬಲ್ಲೆ.

ಭಾರತದ ಅನೇಕ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ  ಗಮನಾರ್ಹ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಂಡಿವೆ .

 

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನ ಪಡದೇ ಏನೂ ಸಿಗದು . ಪ್ರಯತ್ನಿಸು ಸೋಲು ಮತ್ತು ಕಲಿ ಇದೇ ಜೀವನದ ಪಾಠ

 

ಬಹುತೇಕ ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗದವರೇ ವಾಸವಾಗಿದ್ದ ವಲಯದಲ್ಲಿದ್ದ ನಾನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಂತಹ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಾಗಿದ್ದು, ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿ ಒಂದೇ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ದುಡಿಯುವವರಾಗಿದ್ದು ನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ನೆಲಗುಡಿಸುವವನವರೆಗೂ ವಿಭಿನ್ನ ಹುದ್ದೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.  ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾಗಿನ ನನ್ನ ಅನುಭವವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ಒಂದು ನಿಮಿಷದ ಮೂಕ ವಿಡಿಯೋ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದುರಾಶೆ ಮತ್ತು ಶೋಷಿಸುವ ಮೃಗಕ್ಕೆ ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದು  ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನೇ ಆಕರ  ವಿಚಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಅವರು 'ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ' ಕರಾಳ ಭಾಗವನ್ನು ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡಿ, ಅವರನ್ನು ಚರ್ಚೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಬಗ್ಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಯೋಧರ ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ನಮ್ಮ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಿಂದ 

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಸರಳ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಗಗಳು ನಮ್ಮ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಮೂಲಕ ನಾವು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನುತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ಪುಲ್ಫರಿಚ್ ಪರಿಣಾಮ ಎಂಬ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನನಗೆ ಕೆಲವು ಅಗ್ಗದ ಬಿಸಿಲು ಕನ್ನಡಕಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಿದೆ – ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಲೆನ್ಸ್ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ. ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಅಗ್ಗದ ಬಿಸಿಲು ಕನ್ನಡಕಗಳ ಖರೀದಿಸಿದೆ. ಒಂದು ಲೆನ್ಸ್ ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯ ಬೇಕು.

ಪುಟಗಳು(_e):

17331 ನೊಂದಾಯಿತ ಬಳಕೆದಾರರು
6657 ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು